美丽地球教案,美丽的地球教案精品,[参考]关于地球美丽作文600字

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4月22日世界地球日

主题活动地球妈妈我爱您

今年4月22日是第48个世界地球日，今年的主题是倡导绿色消费共建美丽家园。为了从小培养幼儿珍爱地球，保护环境，横沽幼儿园开展了我爱地球妈妈的主题活动。

活动目的：

宣传世界地球日的有关知识，让幼儿了解保护地球的重要性，从小养成保护环境的良好行为。

体验明显的季节特征。

活动内容：

小班、中班

1、学习一首环保儿歌，在老师的指导下学会垃圾分类，加强幼儿园的环保意识。

2、幼儿和家长制作环保卡片，宣传节约用水、节约用电、节约粮食、不要乱扔垃圾作品在园内展示。

大班：

1、我帮垃圾找个家老师带领幼儿来到校园，将地面上的纸片、塑料袋、落叶等垃圾捡到垃圾箱里。让幼儿在清洁家园的活动中体会劳动的乐趣。懂得爱我家园、保护环境。

2、幼儿通过画笔画出自己心中的美丽家园。作品在园内网站及展示窗进行展示。

3、故事地球妈妈生病了，让幼儿通过故事了解人们对地球的伤害。

小百科：1990年4月22日这天，全世界有数亿人身穿蓝绿两色服装参加了“地球日”活动。他们为纪念“地球日”20周年，开展了捡拾废纸和塑料袋、严禁随地倒垃圾的活动。这些活动的目的是提醒人们重视保护地球环境，制止生态恶化，使每一位地球居民都为悍卫地球环境、改善地球环境作出贡献。身穿蓝绿两色服装是表示为捍卫地球环境而行动的决心。

各位评委老师：

我今天要说的内容是初中音乐《美丽的音符》，

一、课程设计理念：

我们课程的设计是以体、音、美的实验课题《提高学生主体参与兴趣的研究》为基础，确立了本节的音乐与美术的`整合课，同时根据《大纲》要求，音乐教育应当以审美教育为核心，美术教育应当以提高学生的创新意识为核心。在本节课的设计中，这不仅要体现在音美教师的教育观念中，更要体现在课堂教学的活动中。

本课通过学生将二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符的形象化、美术化，使学生在欣赏音符的节奏美感的同时欣赏其所传达出来的视觉美感。提高学生对艺术学科的兴趣，采用音、美互动的方式，向学生展示艺术学科的多元性和统一性。

(2)“看音符”：将音符的各个部分替换为生活中常见的

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很小的时候，我就有这样一个梦想，我想让世界永远和平，永远富有，今天，这个梦想实现了。那天，我独自坐在窗前发呆，突然有一架飞机从我的视线前方飞过，让我心惊胆战，从我视线前飞过的飞机里还传出一句一句的对话。首先是：“布什总统，您好，请问您为什么要从伊拉克撤军，而不把这一仗打下去呢，说不定你还能胜利。”布什说：“这一仗主要是我嫉妒伊拉克才引起的战争，在伊拉克，被我们美国打死的不计其数，我看着心也软了下来，地球上最重要的是和平吗？你说对吗？”“非常正确，地球上最重要的是和平，一个地球，只是国家不同、肤色不同吧！不用分得那么明显。”“你说的也对，同样是人，一个地球上的人，不用分得那么详细，既然这次战争是我引起的，我就应该想方设法去摆平”……我听了以后，心里乐开了花，心想：那个布什总统，总算撤兵了，不然，伊拉克人民的后果不堪设想，我连忙打开电视机，好消息播不停，今天美军因为布什总统的指挥，美军现在全都从伊拉克撤退，布什说：“美丽的地球要和平，他们是因为嫉妒而打的这一仗，所以，现在伊拉克受伤的全都免费接到美国接受治疗。”“飘飘，该起床了。”妈妈一喊，我从美梦中醒来。世界有了和平，地球才会真正的美丽。

在银河界中，早先有一个美丽的地球，地球的河水湛蓝深远，陆地上的树木郁郁葱葱，空气清新甜润。

不知过了多久，海王星妹妹来看望地球姐姐。她看到地球姐姐伤痕累累，脸被黑烟笼罩，身形模糊。海王星妹妹急忙问道：“地球姐姐，你这是怎么了？是谁把你弄成这样子的？”地球姐姐没精打采、唉声叹气地回答道：“人类近年来在我这里到处乱砍树木，又隔三差五的造化工工厂，污水乱排放。空气污染非常严重，没有了树木，沙尘暴和洪水是年年都有啊！现在我身上几乎没有一片完好的森林和清澈的湖水了。”海王星妹妹伤心地说：“这些人类只知道不断制造汽车、盖高楼大厦，却不知道好好保护环境。我们要赶紧想办法告诉人类破坏自然环境的严重后果，不然你就要被毁灭了。”说完海王星妹妹就开始了辛苦的旅程，她设计了各种各样保护环境的宣传单去宣传，到处给人类讲解保护地球的重要性。因为她的努力，有更多人加入了保护环境的行列。

当海王星妹妹再次来到地球姐姐身边时，发现地球姐姐又有了往日灿烂的笑脸，还穿上了一身绿油油的外衣。看，天空是那么的蓝，空

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第一节：认识地球妈妈

目标：通过绘本《地球妈妈》的故事，让幼儿认识地球妈妈是我们共同的家园。

准备工作：

1. 绘本《地球妈妈》、图片和海报。

2. 动画视频：《地球妈妈的四季》。

3. 活动物体：球形地球模型及不同种类的植物和动物模型。

教学步骤：

1. 互动启蒙（5分钟）

通过问答方式，引导幼儿思考问题：“你觉得我们生活的地方是什么？我们住在哪里？”根据幼儿的回答，引出“地球”概念。

老师展示球形地球模型，让幼儿触摸并说出它的形状。然后问：“地球有颜色吗？是什么颜色？”引导幼儿说出地球多彩的颜色。

2. 故事分享（10分钟）

老师拿出《地球妈妈》这本绘本，介绍故事的主要内容和人物。

老师带领幼儿一起欣赏绘本图片，用简单明了的语言讲述故事，强调地球妈妈给我们提供生活所需的水、空气、阳光和食物等。

3. 观看动画视频（15分钟）

老师播放动画视频《地球妈妈的四季》，让幼儿观看。

观看完视频后，老师与幼儿进行讨论：“在视频中，地球妈妈不仅有四季变化，还有不同种类的动植物，你们看到了哪些？这些动植物有些什么特点？”

4. 创作活动（15分钟）

老师分发海报、图片和彩笔，让幼儿在海报上绘制自己心目中的地球妈妈。

老师逐个展示幼儿的作品，并让他们分享自己的创作理念和感受。

5. 完成任务（10分钟）

老师分发任务卡片，让幼儿按卡片上的要求，找出不同种类的植物和动物模型，并将它们放到球形地球模型上的相应位置。

老师鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。

6. 小结与延伸（5分钟）

老师与幼儿一起回顾今天学习的内容，强调不同种类的植物和动物是地球妈妈的一部分。

老师提出新的思考：“我们应该如何爱护地球妈妈呢？你们有什么好的想法？”鼓励幼儿畅所欲言。

第二节：保护地球妈妈

目标：通过游戏和手工制作，培养幼儿关爱地球妈妈的意识。

准备工作：

1. 游戏道具：环保袋、塑料瓶、纸板、剪刀、胶水等。

2. 手工材料：纸盒、废旧纸张、彩笔、胶水。

3. 图片和海报。

教学步骤：

1. 导入新知（5分钟）

老师回顾上节课的内容，并与幼儿一起总结“保护地球妈妈”的意义。引导幼儿思考环保的概念，

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《大班社会地球生病了教案反思》

近年来，全球气候急剧变化，环境污染日益严重，大自然正受到着越来越多的伤害。为了引导青少年关注环保问题，培养他们的环境保护意识，我制定了一套名为《大班社会地球生病了》的教案。经过一段时间的实施和反思，我发现这个教案有一些成功之处，但也存在一些需要改进的地方。

首先，在教案中我运用了丰富的教学资源，结合图书、视频、图片等多种媒体形式，生动形象地向学生们展示了全球环境问题和生态系统的破坏情况。通过直观的感受，学生们更容易理解环境保护的重要性，并对自己能够做些什么有所认识。例如，在音频和视频教学中，我引导孩子们观看并讨论环境污染的原因和对策，以及如何节约能源和保护动植物物种等。这种多媒体教学的方式有效地提高了学生们的学习积极性和参与度。

其次，教案中我注重培养学生的环保意识和实践能力。在课堂上，我通过组织小组讨论和展示活动，鼓励学生们分析和解决实际的环境问题。例如，我组织学生们进行城市垃圾分类和环保宣传海报设计等活动，让他们亲身体验环保的重要性，并将理论知识转化为具体的行动。同时，我在教案中也注重与家长的配合，通过家庭作业等方式，让学生和家庭一起参与环境保护，从而形成良好的环保习惯。

然而，在实施教案的过程中，我也发现了一些需要改进的地方。首先，教案中的内容对于幼儿来说可能有些抽象和晦涩。对于这个问题，我将更加注重使用幼儿易懂的语言和故事情节，例如通过童话故事来引导幼儿了解环境保护的重要性。此外，我还计划组织一个户外的实践活动，带领学生们亲自参与环保行动，例如植树、清理公园等，让他们能够亲手感受到环保的实际意义。

另外，教案中现有的评价方式还较为简单。我将尝试引入更多形式多样的评价方式，例如设计环保游戏和问答等，以培养学生的环保意识和实践能力。同时，我还计划邀请环保专家来学校开展讲座，和学生们分享环保经验和知识，从而进一步拓宽他们的视野。

综上所述，《大班社会地球生病了》教案在引导学生关注环保问题、培养他们的环境保护意识和实践能力等方面取得了一定的成效。但也应不断改进和完善教案，使其更加贴近幼儿的认知水平，提升教学效果。唯有通过我们的